感言

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证词 n ° 1 : 18 11 月 2014

我的儿子恩佐, “12 年”, 这所学校现在的一部分 9 年.
迈克尔是强大的耐心,他分享他对这门学科的热情的小提琴老师.
迈克尔 ·, 也是在他的学校教育在整个年和对每个他的年末考试取得了巨大成功帮助马赛音乐学院.
第一次教年轻时对此表示怀疑 (3 年), 我们感到惊讶的教育质量, 教育的意义, 和关系,灵活迈克尔多年.
恩佐现第二周期的研究在音乐学院小提琴,从来不想停止尽管它需要知道他也在第二周期在进行 le rouet 弹吉他的工作量与迈克尔小提琴.
在他的声明, 这是好的他的时刻, 放松, 在排练和音乐会找他的战友们,即使他可以不再参加所有….
因此, 大的谢谢你

和星期五恢复….
大也谢谢你对他支持他他完全恢复出车祸后的那个夏天初的战友…

洛朗 , 卡琳, 西奥, 和恩佐


证词 n ° 2 : 1 月 2016

我们的孩子爱 Mickaël, 与她的老师感到舒适宜人. 我们, 父母, 爱他的教育学和隐藏公平要求他甜蜜. 和什么耐心 !!!!
没有小提琴 迈克尔 · 不想要这个 !


证词 n ° 3 : 2 月 2016

几年来练习拉小提琴的成人学生, 我想尝试不同的方法, 出于好奇. 根据我, 铃木方法的优点如下所示 ︰ :
– 学习是自然由励志歌曲,听力工作粉身碎骨. 进展是迅速的, 而不需要经过许多技术练习 (除了范围). 这使得它激振方法和限制挫折.
– 放置到实践乐团的重要数据, 即使对于少经历.
迈克尔 ·, 小提琴老师, 结合的严谨和善意, 什么造就一个好老师.